成果推介

为扎实推进广西教育科学“十四五”规划2025年度课题落地研究，立足新质生产力发展要求探索艺术类院校“思政+双创”一体化育人新模式，今年“三月三”假期（为期四天），马克思主义学院何敏芝老师牵头的《基于新质生产力视野下的“思政+双创”融合教育实践研究——以艺术设计类院校为例》课题组，联合文学院姜玮老师、艺术设计学院韦秋云老师，带领2023级视觉传达、2024级与2025级汉语言文学专业《珠城记忆》大创项目学生团队，赴贺州市富川瑶族自治县开展实地调研，以田野实践夯实课题研究根基。

本次调研为课题核心实践研究环节，紧扣“思政铸魂、实践砺行”育人主线，围绕瑶族非遗文化传承、乡村基层治理、本土红色文化、乡村文旅创业、青年文创实践五大方向开展深度走访，推动课题研究跳出理论框架、扎根乡土一线，为艺术类高校思政教育与创新创业教育融合育人搭建实践样本、积累实证依据。

为期四天的调研中，课题组先后走进深坡村、岔山村、福溪村、秀水状元村等特色瑶族古村落，通过实地走访、村民访谈、史料查阅等方式系统采集田野一手素材。调研期间，团队专程对接我校2020级优秀毕业生杨雯聪创办的焱橙文化创意有限公司，开展创业经验面对面交流。以本校青年创业者为鲜活榜样，引导在校学生树立创新思维、增强创业信心，同时为课题充实本土青年文创创业典型案例，实现乡土资源调研与双创育人实践双向赋能。

本次田野调研打通了课题理论研究、基层乡土实践、校友双创实践三者联动通道，既丰富了课题实证研究素材，也摸索出适配艺术设计类院校的“思政+专业+双创”融合实施路径，进一步厘清课题后续研究重点，让研究成果贴合教学实际、贴合乡村发展需求，具备更强现实价值与落地性。

下一步，课题组将全面梳理、分类研判本次调研文字、影像、访谈等各类素材，整合瑶族文化资源、乡村治理案例、青年文创创业经验，把田野调研成果转化为课题核心研究内容。坚持思政引领、专业赋能、双创驱动的育人思路，将调研所得案例、实践模式全面融入思想政治理论课堂教学与大学生创新创业指导工作，持续深化“思政+双创”融合教育研究，打磨可复制、可推广的艺术类院校育人方案，以高质量课题研究助推学校思政教学、科研创新与双创育人协同高质量发展。